نوری: سن بلوغ در روسیه به دلیل استفاده از محصولات تراریخته تا ۳ سال پایین آمده / دیشب به یکی از استانداران زنگ زدم؛ در مدرسه بود
تاریخ انتشار: ۶ بهمن ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۹۳۹۲۳۲
وزیر آموزش و پرورش گفت: دیشب به یکی از استانداران زنگ زدم در مدرسه بود. این برای ما برکت است و معتقدیم که این توجه در حال اتفاق افتادن است.
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش در بیست و نهمین اجلاس سراسری نماز که امرور با حضور رئیس جمهور در سالن اجتماعات وزارت کشور برگزار شد، ضمن تبریک ولادت حضرت امیرالمومنین (ع)، اظهار کرد: بیست و نهمین اجلاس سراسری نماز با شعار «نماز، مدرسه، خانواده و معلمان آینده»، در حال برگزاری است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی ضمن تشکر از حجت الاسلام و المسلمین قرائتی که در راه نماز سنگ تمام گذاشته است، گفت: از پیام وزین و بسیار پر مغز و نغز رهبر معظم تشکر می‌کنیم.
نوری ادامه داد: یادم می‌آید قبل از اجلاس سراسری نماز در مشهد، معاون پرورشی ایلام بودم به نوسازی مدارس زنگ زدم که مدارس ما نمازخانه ندارند، آن‌ها گفتند نمازخانه نقشه‌های تیپ است و نمی‌توانیم ایجاد کنیم، اما در حال حاضر بیش از ۶۹ هزار نمازخانه در مدارس داریم یعنی یکی از برکات اجلاس نماز این است که با پیام رهبر معظم انقلاب در سال ۱۳۷۱ در مشهد شروع به کار کرد و همچنین در حال حاضر بیش از ۴۷ هزار امام جماعت در مدارس داریم، اما با چالش‌هایی هم مواجه هستیم.
وی متن وصیت نامه شهید دانش‌آموز فرهاد حسینعلی را که درباره نماز بود، قرائت کرد و ادامه داد: آنچه در تحقیقات و پژوهش‌ها درباره نماز نشان می‌دهد این است که اولا نماز امری فطری است؛ به دلیل فطری بودن و به دلیل اینکه کودکان معصوم هستند، اشتیاق به آن بیشتر است لذا گرانیگاه و خاستگاه کار باید در سنین کودکی باشد.
نوری افزود: علی‌رغم تلاش‌هایی که تاکنون انجام شده است، ایراد‌هایی وجود دارد که باید به آن توجه شود؛ تحقیقات انجام شده نشان می‌دهد جامعه ایرانی اعتقاد اکثریتی و بیشینه به وجوب فرضیه نماز دارد، اما آگاهی کمینه و حداقلی از فلسفه نماز وجود دارد. آموزش این فلسفه در کودکستان، ابتدایی و دبستان متفاوت است و ما در این روش‌ها فقیر هستیم البته استان‌هایی داریم که کارهای خوبی انجام دادند، اما شبکه‌ای وجود ندارد و نیاز است این نیاز فطری و عالی با روش‌های نوین و ابزار، تکنیک‌ها و تاکتیک‌های جدید پاسخ داده شود.
وی تصریح کرد: برای همین است که گفته می‌شود دانشگاه فرهنگیان مهم است، چون معلم اولین کسی است که در اولین نهاد رسمی تعلیم و تربیت با مربی یعنی کودک سروکار دارد لذا نیاز است توجه به این نهاد بیشتر شود، چون مواجهه با دانش آموز در بُعد نماز و به طور کلی اعتقادات، یک مواجهه کامل نیست؛ آموزه‌ها کوتاه و معمولا سطحی است که این موضوع را در جامعه نیز می‌بینیم.
وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: در رابطه با فلسفه نماز کمتر کتاب داریم، اما در رابطه با احکام نماز کتاب‌های بیشتری داریم و برای کودکان بسیار کمتر داریم لذا لازم است در این موضوع کار کنیم، چون گرانیگاه چالش‌های فرهنگی و اجتماعی نماز عموما در دوران کودکی است که اگر در دوران کودکی خوب شکل بگیرد می‌تواند رشد خوبی داشته باشد و مدرسه کانون این اتفاق است.
وی اظهار کرد: دانشگاه فرهنگیان در سال‌هایی دستخوش حوادثی به دلایل سلیقه‌ای و موارد دیگر شد و علی‌رغم داشتن کتاب‌های خوب، این مورد در دانشگاه فرهنگیان آموزش داده نشده است یعنی معلم برای این کار آماده نشده است؛ در دوره جدید الحمدلله ائتلاف وجود دارد و قرار است چه معلمان جدید و چه معلمانی که در حال حاضر مشغول به فعالیت هستند توانمندسازی صورت گیرد و این مهارت را بیاموزند.
نوری با بیان اینکه امسال ۷۰ هزار هنرستانی اضافه شدند که به معنی شغل پایدار است، گفت: برای معلمان هم باید دوره توانمندسازی ایجاد کنیم و نباید مانند کتابی باشد که بخوانند و امتحان دهند بلکه باید مهارت داشته باشند تا بتوانند پاسخگو به شبهات دانش آموزان باشند و این خلأ را پر کنند؛ این خلأ در مدرسه با معلم آماده و دارای شایستگی‌های حرفه‌ای علاوه بر شایستگی‌های تخصصی و عمومی پر می‌شود تا بتوانند دانش آموزان را به نماز جذب کنند و دانش آموزان این زمینه را دارند.
وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: شرایط جدید همه ما را متوجه کرد که در آموزش و پرورش باید کاری انجام شود، چون فناوری‌های نوین سریع حرکت می‌کنند. برخی این فناوری‌ها را شبکه‌های اجتماعی می‌دانند که البته شبکه‌های اجتماعی، بچه‌ها را مدیریت و چارچوب بندی می‌کنند، اما فناوری‌های زیستی هم همینطور است؛ تحقیقی درباره کشور روسیه دیدم که سن بلوغ به دلیل استفاده از تراریخته یک تا ۳ سال پایین آمده است.
وی با بیان اینکه باید نسل‌نگاری کنیم، افزود: باید برای بچه‌ها کاری انجام دهیم، بچه‌ها بی دفاع‌ترین افراد هستند لذا زوال کودکی برای آن‌ها اتفاق می‌افتد و یکی از ابعاد زوال کودکی، در مسائل دینی خواهد بود و از مهمترین آن نماز است لذا لازم است بسیج عمومی داشته باشیم که بتوانیم از تمام ظرفیت‌ها برای آینده سازان مملکت استفاده کنیم. این بسیج در حوزه مردمی و در حوزه نهاد‌های حکومتی است؛ رئیس‌جمهور هم به این امر معتقد و باور‌مند هستند و این را همواره تذکر دادند که ما در رابطه با این موضوع حتما کار کنیم و سرلوحه برنامه‌های ما باشد.
وزیر آموزش و پرورش از ائمه جمعه و حجت‌الاسلام والمسلمین قرائتی تشکر کرد که همراه آموزش و پرورش هستند و از همه خواست که به آموزش و پرورش توجه کنند و گفت: همه ائمه جمعه می‌فرمایند که به مدرسه و دانشگاه فرهنگیان می‌روند و با دانش آموان و دانشجویان صحبت می‌کنند.
وی افزود: دیشب به یکی از استانداران زنگ زدم در مدرسه بود. این برای ما برکت است و معتقدیم که این توجه در حال اتفاق افتادن است؛ اگر می‌خواهیم اقامه نماز باشد باید این به نهاد توجه کنیم، چون بستر اجرای احکام نظام، آموزش و پرورش است و بستر اعمال حکمرانی نظام قطعا آموزش و پرورش است.
منبع: خبرگزاری دانشجو
کلیدواژه: نمازخانه مدارس فلسفه نماز وزیر آموزش و پرورش دانشگاه فرهنگیان زنگ زدم
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۹۳۹۲۳۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
آذربایجان‌غربی نیازمند جذب اعتبارات مدرسه‌سازی است
ایسنا/آذربایجان غربی معاون هماهنگی امور عمرانی استانداری آذربایجان‌غربی گفت: سرانه فضای آموزشی در استان وضعیت مناسبی ندارد و نیازمند تخصیص اعتبار برای احداث و تکمیل مدارس استان هستیم.
یاسر رهبردین، ۸ اردیبهشت ماه در آئین تودیع و معارفه مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس آذربایجان‌غربی که در سالن اجتماعات این اداره کل برگزار شد، با بیان اینکه تکمیل مدارس نیمه تمام اولویت استان است، افزود: آذربایجان‌غربی، استانی طولی است و ۳۴ درصد مردم در روستاها ساکن هستند لذا توجه به مدارس در روستاها جزو اولویت‌های استان است.
وی با بیان اینکه تاکنون اعتبارات خوبی جهت تکمیل مدارس و احداث مدارس جدید تخصیص یافته است، خواستار توجه ویژه به استان با تخصیص اعتبارات ملی، جهت احداث و تکمیل مدارس نیمه تمام شد.
رهبردین با بیان اینکه در دولت سیزدهم اقدامات خوبی در بحث احداث و تکمیل مدارس نیمه تمام انجام شده است، گفت: نیاز است جهت جبران کمبود سرانه فضای آموزشی بیش از این تلاش شود.
علی مطهری، مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان‌غربی نیز در این مراسم افزود: در دولت سیزدهم، ۱۰۳۴ کلاس درس به کلاسهای درس استان اضافه شده است.
وی با بیان اینکه ۱۷۰۰ کلاس درس استان نیمه تمام است، اضافه کرد: برای رسیدن به میانگین کشوری در سرانه فضای آموزشی، احداث ۵ هزار کلاس درس نیاز استان است.
مطهری از افزایش نزدیک به ۴ برابری مشارکت خیرین نسبت به سنوات گذشته در امر مدرسه سازی خبرداد و افزود: آذربایجان غربی جزو ۴ استان اول نیازمند گسترش فضای فیزیکی است لذا شتاب گرفتن مدرسه سازی امری ضروری است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان با بیان اینکه شعار محوری آموزش و پرورش، تحول است، گفت: لازمه تحول، تامین نیروی انسانی، فضا و تجهیزات آموزشی و محتواست اما از ارکان اساسی توسعه، پیشرفت و تحول در آموزش و پرورش، توسعه فضا و تجهیزات آموزشی است.
مدیرعامل مجمع خیرین مدرسه ساز استان نیز از تعهد خیرین برای ساخت ۷۷ مدرسه با ۴۱۶ کلاس درس در جشنواره خیرین مدرسه ساز امسال خبرداد و افزود: برای ساخت این تعداد کلاس درس به هزار و ۲۰۰ میلیارد تومان اعتبار نیاز است.
آخوندیان تصریح کرد: در جشنواره خیرین سال ۱۴۰۱، ۸۹ مدرسه با ۴۴۵ کلاس درس با اعتبار ۴۳۸ میلیارد تومان تحویل آموزش و پرورش شد.
به گزارش ایسنا، در این مراسم از زحمات قهرمان رحمانی، مدیرکل سابق تقدیر و پیام صدقی به عنوان مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس آذربایجان‌غربی معرفی شد.
انتهای پیام
علت فوت پزشک متخصص در استان فارس در دست بررسی است